COM(2004)95 EU - Verordening
Statistiek van de bij en nascholing in ondernemingen - Hoofdinhoud
Dit is een beperkte versie
U kijkt naar een beperkte versie van dit dossier in de Parlementaire Monitor.
Inhoudsopgave
officiële titel
Voorstel voor een verordening van het Europees Parlement en de Raad betreffende de statistiek van de bij en nascholing in ondernemingenofficiële Engelstalige titel
Proposal for a Regulation of the European Parliament and of the Council on the statistics relating to vocational training in enterprisesRechtsinstrument | Verordening |
---|---|
Besluitvormingsprocedure | Gewone wetgevingsprocedure (COD) |
COM-nummer i | COM(2004)95 ![]() ![]() |
Extra COM-nummers | COM(2004)95 |
Procedurenummer i | 2004/0041(COD) |
Celex-nummer i | 52004PC0095 |
Document | 17-02-2004 |
---|---|
Online publicatie | 17-02-2004 |
Besluit | 07-09-2005; Verordening 2005/1552 |
Bekendmaking in Publicatieblad i | 30-09-2005; Special edition in Bulgarian: Chapter 05 Volume 007,OJ L 255, 30.9.2005,Special edition in Croatian: Chapter 05 Volume 005,Special edition in Romanian: Chapter 05 Volume 007 |
Van deze pagina bestaat een uitgebreide versie met de stand van zaken van het dossier, de samenvatting van de European Parliament Legislative Observatory, de Europese rechtsgrond, de juridische context, een overzicht van verwante dossiers, de betrokken Europese organisaties (denk aan directoraten-generaal van de Europese Commissie, EP-commissies en Raadsformaties) en personen (denk aan eurocommissarissen en Europarlementariërs) en tot slot documenten van het Europees Parlement, de Raad van Ministers en de Europese Commissie.
De uitgebreide versie is beschikbaar voor betalende gebruikers van de EU Monitor van PDC Informatie Architectuur.
Met de EU Monitor volgt u alle Europese dossiers die voor u van belang zijn en bent u op de hoogte van alles wat er speelt in die dossiers. Helaas kunnen wij geen nieuwe gebruikers aansluiten, deze dienst zal over enige tijd de werkzaamheden staken.
De EU Monitor is ook beschikbaar in het Engels.