32007 NL - wetsvoorstel
Initiatiefvoorstel Aanscherping van het toezicht bij nieuw bekostigde scholen - Main contents
Please note
This page contains a limited version of this dossier in the EU Monitor.
Dit wetsvoorstel werd op 7 juli 2009 aanhangig gemaakt door het Tweede Kamerlid Van Dijk en werd laatstelijk verdedigd door het Tweede Kamerlid Biskop (CDA) i.
Dit voorstel is gebaseerd op de overweging, dat het wenselijk is de Wet op het onderwijstoezicht te wijzigen teneinde het toezicht op nieuwe instellingen in het primair onderwijs, in het speciaal onderwijs en in het voortgezet onderwijs aan te scherpen en daartoe het opstellen van een risicoanalyse door de inspectie mogelijk te maken.
Contents
Voorstel van wet van het lid Jan Jacob van Dijk houdende wijziging van de Wet op het onderwijstoezicht inzake de aanscherping van het toezicht bij nieuw bekostigde scholen
Bij dit wetsvoorstel werden vijf amendementen ingediend. (46 stuks)| 2 |
7 juli 2009, geleidende brief, nr. 1
KST133025 Geleidende brief ter aanbieding initiatiefwetsvoorstel publicatie: 9 juli 2009 |
| 2 |
7 juli 2009, voorstel van wet, nr. 2
KST133026 Voorstel van wet publicatie: 9 juli 2009 |
| 2 |
7 juli 2009, memorie van toelichting, nr. 3
KST133027 Memorie van toelichting publicatie: 9 juli 2009 |
Van deze pagina bestaat een uitgebreide versie met het inleidende gedeelte van de memorie van toelichting, alle documenten in dit dossier, een overzicht van door dit wetsvoorstel gewijzigde wetten, een overzicht van Kamerleden en bewindslieden die bij de behandeling van dit dossier het woord hebben gevoerd en een overzicht van verwante dossiers.
The full version is available for registered users of the EU Monitor by ANP and PDC Informatie Architectuur.
The EU Monitor enables its users to keep track of the European process of lawmaking, focusing on the relevant dossiers. It automatically signals developments in your chosen topics of interest. Apologies to unregistered users, we can no longer add new users.This service will discontinue in the near future.